我国对犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。为不让迷途知返的未成年人受到歧视，《刑事诉讼法》规定了犯罪记录封存制度。

　　小强今年20岁，五年前的他在老师和同学眼里是个品学兼优、乐于助人的好学生。如果没有五年前的那场变故，他现在应该在某高等学府中接受知识的洗礼……

　　2016年，正上初三的小强在食堂排队买饭时，被同年级的王某粗暴推开，王某还堂而皇之地插了队。小强下意识地问了一句“你干什么”?就是这句质问一下子点燃了王某。

　　王某是出了名的“校霸”，平日里嚣张跋扈，同学们都敢怒不敢言。他没想到眼前文弱的小强竟然敢反驳自己，在争执几句后，王某直接叫几个同伴围上来，对他拳打脚踢。幸好有食堂工作人员出来阻止，小强知道自己斗不过，忍着痛回教室去上课了。

　　谁知，下课后王某又带了十几个人将他拉出教室，堵在走廊里，又是一顿拳打脚踢。王某的同伙还拿着刀威胁其他同学不许上前阻止。殴打一直持续到上课铃响，王某放话：放学有你好看的!班上有一名曾被王某多次霸凌的同学塞给小强一把小刀，让他自保。小强接过后并没有打算用，他只想赶紧回家避一避，可王某一行人没给他这个机会。

　　放学后，小强被王某带着人拖进一条偏僻小巷，还没等他缓过神来，十几个人发了疯似地围殴他。一边打，一边问他服不服。小强被打得遍体鳞伤，在极度惊恐下，出于求生的本能，他拿出了那把小刀以求自保。王某见他亮刀，认为他还在挑衅，直接拿刀对着小强的后背捅了进去，顿时血如泉涌。又疼又惊的状况下，小强奋力甩开对方，双手举刀刺进王某的胸口……

　　经医学鉴定，小强构成二级重伤，而王某因重伤不治死亡。法院认为刺死王某的刀是小强自带的，不能构成正当防卫，但由于事发后小强的父母积极赔偿，也有近百名同学联名请求轻判，最终法院以故意伤害罪判处小强有期徒刑五年。

　　判决下来后，几乎所有人都在为小强惋惜。从道义上讲，他“为民除害”，却错过了中考、高考，错过了大好的青春年华，不仅如此，他还要背负着犯罪分子这个污点一辈子。

　　小强真得要背负“杀人”的污点一辈子吗?他的人生才刚刚开始，难道就已经社会性终结了吗?

　　《刑事诉讼法》

　　按照此条规定，只要判处五年以下有期徒刑的未成年人，以后不再犯罪或未发现漏罪的，视同前科消灭，一般用人单位根本查询不到。不过，要是入伍或从事其他有相关法律规定的职业，有关单位还是可以查询的，但即便能够查询，也需要对结果保密。

　　当然，犯罪记录只是封存而不是消灭，如果封存后发现漏罪，数罪并罚后被决定执行五年有期徒刑以上刑罚的，应当对其犯罪记录解除封存;再次犯罪的，仍应当按照《刑法》有关累犯、数罪并罚、缓刑、假释等条款的规定执行。

　　未成年人犯罪记录封存制度，目的在于令犯罪的未成年人服刑期满后融入社会，不受歧视。我们愿意相信“人之初，性本善”，也愿意相信一时冲动的孩子能迷途知返，我们更愿意看到他们重新走上光明的大道。

　　撰稿人：秦佳

　　审稿人：张冠彬

　　稿件类型：原创 C